Новости АСИ

В Госдуме РФ обсудили проблемы дошкольного образования

МОСКВА | 22.11.2007

http://www.asi.org.ru/ASI3/rws_asi.nsf/va_webpages/708EEC90769FB734C325739B003B1054Rus

21 ноября в Госдуме РФ прошли общественные слушания "Дошкольное образование: дети, педагоги, родители". Первый заместитель председателя Комитета Госдумы РФ по образованию и науке Олег Смолин сообщил, что Конституция РФ гарантирует гражданам доступ к бесплатному дошкольному образованию. Однако, по его словам, данное право не реализуется: в 90-е годы около половины всех дошкольных учреждений были перепрофилированы. "Сложившаяся ситуация заставляет региональных глав администраций и мэров городов поднимать вопрос о возвращении этого имущества в систему дошкольного образования", - говорит О. Смолин. Он также отметил, что Комитетом Госдумы РФ по образованию и науке были разработаны ряд предложений к законопроекту "О дошкольном образовании", однако они до сих пор не рассмотрены. По словам первого заместителя Московской городской организации "Профсоюз работников народного образования и науки РФ" Марины Ивановой, несмотря на потерю помещений, система дошкольного образования сохранилась и продолжает развиваться. Она также отметила, что в столице функционируют 1 тыс. 915 детских садов, в которые ходят 240 тыс. детей. "Несмотря на то, что в столице в системе дошкольного образования работают 68 тыс. человек, - говорит Иванова, - приток кадров необходимо увеличить на 10%". Говоря о подготовке сотрудников дошкольных учреждений, она отметила, что около 50% педагогов имеют высшее образование и 49,8% - среднее специальное. Однако в последнее время молодые специалисты неохотно идут работать в детские сады. По словам Ивановой, они обучаются в 14 столичных педагогических колледжах и трех педагогических вузах. Из более чем 1,5 тыс. выпускников в этом году в детские учреждения пришли работать лишь 400. Причина банальна - низкая заработная плата. Иванова утверждает, что каждый третий педагог дошкольного учреждения столицы желает поменять работу, удерживают их лишь такие факторы, как близость к дому, привычка и возможные проблемы при трудоустройстве.